DESKRIPTIVA
Rozvibrovaný Pozlátko zadal
příklad: „Sestrojte průsečnici rovin ρ dané bodem E a přímkou a a σ dané bodem
F a přímkou b, když přímka a je dána AC a b je dána BD. A (0;3;1), B (0;-1;-5),
C (3;-1;-3), D (3;5;4), E (-3;2;2), F (5;3;2). Určete vzájemný vztah přímek a,
b se zdůvodněním. Určete přesně, v jakém kvadrantu neboli jakou pozici
zaujímají body B, C, E a kterými kvadranty procházejí přímky a a b. Na tabuli
nám to ukáže přítelkyně Obrtlíková.“ Ta tedy vstala a šla na pranýř, kde hrozí,
že jednu schytá.
NĚMČINA
Usazujeme se v zelené
učebně v prvním patře. Byla to z naší třídy v přízemí dálka, ale
naštěstí jsme vysokohorskou túru zvládli bez zranění. Gajdošík se opět hlásí jako třídniconosič a
učitelka Slepičková tak v klidu a bez keců kontroluje Hausaufgabe.
„Kom her,“ povídá vyučující
žákovi Máchovi v ruce majíc svůj učitelský zápisník. Mácha se tedy
neochotně zvedne a jde na zkoušení. Zkoušení je pořád něčím rušeno, jakýmsi
hlukem, proto Slepičková přesazuje obecenstvo. Ale Máchovi to nakonec
v získání 1- nebránilo.
FYZIKA
Choroš se pomalu přiloudal,
vyndal písemky a nechal je rozdat. Někteří se v souvislosti s nimi na
něco tázali, ale ke zlepšení známky jim to nepomohlo. Proto to učitel uťal a
začal počítat příklady a probírat gravitační a tíhové zrychlení na Zemi. Na
závěr hodiny si ještě vybral zpátky písemky, aby ho v budoucnu žádný
vyčůraný žák nemohl nařknout, že si jeho známky vycucal z prstu.
MATEMATIKA
Borovičková přišla se
sedmiminutovým zpožděním a vrhá se do zkoušení.
„Pažout,“ zavýskla.
„Chybí,“ zahučí třída.
„Obrtlíková,“ na to ona.
Obrtlíková vstala a šla, vyfasovala trojku.
Po tomto úvodním ceremoniáři
probíráme nerovnice s absolutní hodnotou a učitelka to hned předvedla na
příkladu |x+1|<5. Další ukázku příkladu |7x-1|<3 už dělala Korbelová.
LITERATURA
Píšeme, píšeme. A co? No přece
písemku: „Charakterizujte texty Husa a Chelčického.“ Po této akci má kolega
Molák referát Mistr Jan Hus od Miloše Václava Kratochvíla. A ještě nám nebrání
nic v tom začít pronikat do hlubin humanismu a renesance na straně 131.
Žádné komentáře:
Okomentovat