DESKRIPTIVA
Pan učitel Pozlátko se
přicukal i s rýsovacíma pomůckami. Zadal první příklad: Sestrojte rovinu
souměrnosti σ úsečky AB, kde A ( -3; 1,5; 1), B (1; 6,5; 4,5). A začal ho na
tabuli rýsovat, červená hlava se mi při tom jen zmítala. Po dokončení zadal
další, a pak zase další a další příklady. Konečně zvoní, neboť tím, jak je
nervní, je na nervy celá třída.
NĚMČINA
Slepičková přicupitala, zapsala
do třídnice a Gajdošík s ní odcupital k angličtinářům. Nyní učitelka
za asistence svého zápisníčku kontroluje domácí úkoly. Co by se dalo dělat pak?
Ano, zkoušet. Nejdříve zkouší Kurebse, dostal 1-. Pak vyvolala Smutného a
musela mu napsat do svého deníčku malou pětičku, neboť dle jejího mínění neuměl
předložky. Když byla uspokojena, začala si zase procvičovat něco
v učebnici a probírat skloňování osobních zájmen.
FYZIKA
Učitel Choroš těžce
přicestoval do třídy, zaúřadoval ve třídnici, zalistoval ve svém zápisníku a
vyvolal Pohana na oba dva druhy energie, které věděl na 1-. Pak šel na
kobereček jeho soused v lavici Matásek a Choroš pravil: „Tak, co víš o
výkonu?“ Tak něco věděl, poněvadž dostal za 1. Dnes se probírá nová kapitola
pojednávající o gravitačním poli. Choroš básní o gravitačním zákonu neboli o zákonu
všeobecné gravitace a předvádí nám to na početním příkladu: m1 = m2
= 10t; r = 10 m .
MATEMATIKA
Další přírodní věda na
programu dne s pančelkou Borovičkovou v čele. Začínáme zkoušením,
které schytal Dvořák s příkladem y = |x| + |2x+1| a s dvojkou za odměnu.
Po akci učitelka začala probírat lineární rovnice s neznámou ve
jmenovateli. První příklad této látky šel předvést opět Dvořák, když mu to
zkoušení tak pěkně šlo.
LITERATURA
Učitel Pilný lehce vkráčel do třídy a zapsal a
vyčkávavě se zahleděl. Janáčková měla mít referát a měla ho. Byl o knize
Kronika života a vlády Karla IV. od Františka Kožíka. „Máme ukázečku?“ otázal
se po jejím projevu Pilný. Ukázečku neměla, a tak se jí ptal na doplňující
informace ke knize. Když byl spokojen, otázal se kolegy Pivoňky, jaký byl
domácí úkol. Jenže než stačil od sebe oddělit rty, vyřkl Gajdošík, co jsme měli
číst. „Vy jste Pivoňka?“ zajímal se Pilný. Sice nebyl, ale byl se sebou
spokojen. Do sešitu si píšeme nadpis: „Další satiry 14. století a čteme
postupně Hradecký rukopis. Pilný se ptá, jaká tam je humornost a kritičnost.
No, je tam, když se ptáte. Pak se čte Podkoní a žák a zase se ukázka rozebírá
na šrouby a matice např. termín rvášta se je duál rvali se. Po jak takž
učitelově uspokojení rozebíráme ukázku Píseň veselé chudiny a za úkol je četba
Knížek šesterých o obecných věcech křesťanských. Zvoní. Amen.
Žádné komentáře:
Okomentovat