Byl tu třídní Cejnek a něco
řešil.
ODBORNÉ KRESLENÍ
Pančelka honem naklusala se
zpožděním hodné rychlíku a svěřila se s dnešním zadáním. Překvapivě děláme
novoroční přání, tzv. PF. To zas bude čoro moro.
Po přestávce se učitelka hned nedostavila
podobně jako osobní vlak, čehož využil Gajdošík a hrál si na učitele, který se
rozhodl vyhodit pár žáků.
„Zvířectvo nepatří do školy,“
uhodil Gregor na Obrtlíkovou.
„Já jsem hmyz,“ nedala se ona.
Támhle už na vás čekají
myslivci,“ zkusil to Gregor znovu, tentokrát na Kočku. Náhle však přišla učitelka
a Gajdošík pelášil na své místo v poslední lavici. Dále hodina probíhala
v poklidu s výrobou PF, která si nakonec učitelka vybrala, aby asi měla
co posílat svým známým.
STAVEBNÍ MATERIÁLY
Učitel Zajíček vešel do třídy
svižně, až byl před tabulí, pravil: „Zkoušet budu příští hodinu.“
Zajíček chtěl zapsat do
třídnice, ale nelíbilo se mu, že se kýve stůl. Služba ve zhmotnění Stránského a
Máchy P. to honem napravovala listem vytrženým ze sešitu stavebních materiálů.
Vlastně ne, musíme je mít povinně očíslované, abychom je netrhali. Konečně může
pokračovat. Úhoř šel dobrovolně namalovat na tabuli parketu, ale zrak, jak měl
v plánu, Zajíčkovi nevytřel. Místo parkety nakreslil vlys. Zajíček vysvětluje, že parketa se skládá
z vlysů. Dále nám kreslí na tabulí odpruženou podlahu. V naší
tělocvičně je prý odpružená kvalitní podlaha. Pak nám začal do sešitu diktovat fakta
a fikce o dřevě a stromech. Povídá, že jasan je dobré kolářské dřevo. Druhou
hodinu pokračoval zase o stromech, na zkoušení evidentně zapomněl.
O přestávce nás navštívil třídní
a zase něco řešil.
NĚMČINA
Slepičková zase zkouší, vyvolala
Pivoňku. Ten však k tabuli nejde, protože chybí. Tak šla Obrtlíková a
vyfasovala známku dvojku s tečkou. Tečka je specialita pančelky Slepičkové.
Gajdošík zase odnesl třídnici, aby si
mohl pokrafat s učitelkou angličtiny, kterou má zrovna druhá půlka třídy.
Potom Slepičková kontroluje domácí úkoly 13, 14, 15, 16/ 200, hned na to děláme
cvičení 18 str. 40. Pohan už to nemohl vydržet, tak si šel odpočinout na
záchod. Mezitím zvládáme cv. 20 str.41 a CV. 21. Pohan se vrátil vysmátej jak
lečo. A domácí úkol je 17, 18, 19/ 200.
POZEMNÍ STAVITELSTVÍ
Homolka, pěkně usazenej za
stolem, listuje, co nám nadiktuje. Náhle však někdo zaklepal, jsou to žákyně
z jiné třídy a ptají se, zda si mohou půjčit tři kalkulačky.
„Zkuste to,“ řekne klidně
Homolka, „jdeme dál,“ praví však k nám. Pak přišla matikářka Borovičková,
že na ni máme ve 14:00 čekat před školou a zmizela. Konečně Homolka může
probírat dřevěné hoblované rámy a my můžeme kreslit obr. 72. Homolku to
nebavilo, tak odešel, ale aby to nevypadlo hloupě, tak na chvíli přišel, pak
opět zmizel, a pak už zvonilo.
O přestávce si Válek sedl na
židli, přičemž shodil na zem lavici.
„Jak to?“ otázal se sám sebe.
Pak však sháněl šroubovák, protože se na ní uvolnila deska.
K-CENTRUM
Před školou se počítáme, kdo
se už dostavil a tak. Bylo nás 25. Nepřišel Gajdošík. Je to pokladník a měl u
sebe na to vybraných našich 250 Kč. Přesto jsme se přemístili o pár ulic dál do
jakéhosi doupěte narkomanů, do místnosti s posprejovanými zdmi a čekáme,
kdy protizávislostní beseda začne. Vedou ji tři ženy. Beseda začala ve 14:15.
Pak se ve 14:25 konečně dostavil Gajdošík se sáčkem mincí. Oznámil jen, že mu
nejdou hodinky. Ženy se snaží, seč mohou, naše třída si s nimi ale moc
nepovídá. A když přece jen někdo něco řekl, začali se mu hned všichni smát.
Jsou tu i chvilky naprostého ticha a v jedné z nich začal Mácha P.
schválně chrápat.
„Budeme mluvit potichu,
abychom ho nerušili,“ řekla na to jedna žena. Dvořákovi ještě stihl zazvonit
mobil a v 15: 17 končíme a jsme rozpuštěni a vypuštěni.
Žádné komentáře:
Okomentovat